Quatro escolas do Brasil são finalistas do prêmio de ‘Melhor Escola do Mundo 2025’; conheça projetos
Iniciativa reconhece projetos educacionais que, de modo criativo, mudam a vida dos alunos de determinada região. Os vencedores das seis categorias serão anunciados em outubro. Escola COC São Luís é uma das finalistas do prêmio.
Divulgação
Quatro escolas brasileiras estão entre as 50 finalistas do “Prêmio Melhores Escolas do Mundo 2025” (World’s Best School Prizes em inglês)
Criado pela organização global T4 Education, com apoio da Fundação Lemann, Accenture e American Express, o prêmio reconhece iniciativas de educação que, de modo criativo, mudam a vida dos alunos de determinada região.
O Brasil é o país com maior número de indicações na edição da premiação, assim como Índia e Reino Unido, que concorrem com quatro escolas cada.
A premiação conta com cinco categorias clássicas: colaboração comunitária, ação ambiental, inovação, superação de adversidades e apoio a vidas saudáveis, cada uma com 10 finalistas.
Além disso, há também uma categoria extra que será escolhida por votação do público geral, a de melhor escola da comunidade. Os vencedores das demais categorias serão escolhidos por uma banca de especialistas em educação básica. O anúncio dos seis vencedores acontece em outubro.
Conheça os projetos brasileiros finalistas:
Superação de adversidades: Escola Estadual Parque dos Sonhos, em Cubatão (SP)
A escola se destaca por um projeto de combate à violência e promoção da paz por meio da transformação da realidade de estudantes marginalizados.
Localizada em uma área vulnerável e marcada pela violência, a escola lutou contra altos índices de evasão e vandalismo na comunidade escolar ao adotar um modelo pedagógico que promove uma educação inclusiva, com espaço seguro para os estudantes. Além disso, a escola ampliou o vínculo com a comunidade por meio de projetos sociais e visitas domiciliares feitas pelos professores.
Desde a adoção desse modelo, a escola registrou um aumento de 500% nas matrículas e zerou os casos de vandalismo desde 2021. Hoje, oferece uma variedade de atividades extracurriculares, como esportes, teatro, dança e patinação artística, além de 21 projetos liderados pelos próprios alunos voltados à valorização humana e à transformação social. O impacto positivo fez com que mais de 20 escolas da região passassem a adotar práticas inspiradas na EE Parque dos Sonhos.
Superação de adversidades: Escola Municipal de Ensino Fundamental Saint-Hilaire, de Porto Alegre (RS)
A escola é uma das 10 finalistas na categoria graças ao projeto “Em Busca dos Jardins”, que visa romper tabus associados à violência contra meninas e à pobreza menstrual. O projeto também busca combater as altas taxas de violência sexual na região da Vila Panorama, onde a escola está localizada.
O impacto foi significativo: mais de 300 denúncias de violência sexual foram feitas por crianças em 2024, e os estudantes produziram livros e materiais pedagógicos para ajudar outras escolas a abordar o tema. A escola também criou kits de saúde menstrual com absorventes sustentáveis e promoveu a primeira publicação infantil brasileira sobre o assunto. O projeto já é reconhecido por órgãos oficiais e tem inspirado meninas a sonhar com futuros profissionais como advogadas e professoras, ampliando o alcance da iniciativa em outras comunidades vulneráveis.
Colaboração comunitária: Escola COC São Luís, em São Luís (MA)
A escola independente localizada na capital do Maranhão implementou um modelo de ensino inovador que integra o projeto global Educa2030 ao currículo, com foco em alfabetização digital, inteligência artificial (IA) e STEAM. A iniciativa busca reduzir a exclusão digital, preparar os alunos para o mercado de trabalho tecnológico e promover transformação social em uma região com altos índices de pobreza e violência. Os próprios estudantes lideram os projetos, criando conteúdos e ministrando aulas para alunos de escolas públicas, em um processo colaborativo que envolve também professores e famílias.
Com o projeto, o desempenho acadêmico da escola subiu 30%, mais de 5 mil alunos da rede pública foram capacitados em IA, e mulheres da comunidade participaram de programas de empreendedorismo. O projeto também alcançou reconhecimento nacional e internacional, sendo elogiado por órgãos como a Unesco e o Unicef. O governo do Maranhão estuda adotar o currículo em toda a rede pública, ampliando os benefícios para milhões de estudantes.
Apoio a vidas saudáveis: Colégio Sesi da Indústria Portão, de Curitiba (PR)
O projeto “Momento com a Nutri”, desenvolvido pelo colégio, visa transformar a relação das crianças com a alimentação desde a educação infantil. A iniciativa, que vai da horta até a cozinha, busca estimular a curiosidade e o prazer de comer de forma natural e sem imposições. Em quatro etapas, os alunos plantam, colhem, exploram os alimentos de forma sensorial e, por fim, preparam receitas saudáveis, criando um ambiente de aprendizagem lúdico e envolvente.
Cerca de 90% das crianças passaram a experimentar alimentos que antes rejeitavam, e os pais relatam maior consumo de frutas e vegetais em casa. O projeto também tem promovido maior trabalho em equipe na sala de aula e conscientização sobre o ciclo dos alimentos e o desperdício. A procura pela escola aumentou, e outras três unidades do Sesi já adotaram o programa, que agora deve ser expandido para o ensino fundamental.
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Criado pela organização global T4 Education, com apoio da Fundação Lemann, Accenture e American Express, o prêmio reconhece iniciativas de educação que, de modo criativo, mudam a vida dos alunos de determinada região.
O Brasil é o país com maior número de indicações na edição da premiação, assim como Índia e Reino Unido, que concorrem com quatro escolas cada.
A premiação conta com cinco categorias clássicas: colaboração comunitária, ação ambiental, inovação, superação de adversidades e apoio a vidas saudáveis, cada uma com 10 finalistas.
Além disso, há também uma categoria extra que será escolhida por votação do público geral, a de melhor escola da comunidade. Os vencedores das demais categorias serão escolhidos por uma banca de especialistas em educação básica. O anúncio dos seis vencedores acontece em outubro.
Conheça os projetos brasileiros finalistas:
Superação de adversidades: Escola Estadual Parque dos Sonhos, em Cubatão (SP)
A escola se destaca por um projeto de combate à violência e promoção da paz por meio da transformação da realidade de estudantes marginalizados.
Localizada em uma área vulnerável e marcada pela violência, a escola lutou contra altos índices de evasão e vandalismo na comunidade escolar ao adotar um modelo pedagógico que promove uma educação inclusiva, com espaço seguro para os estudantes. Além disso, a escola ampliou o vínculo com a comunidade por meio de projetos sociais e visitas domiciliares feitas pelos professores.
Desde a adoção desse modelo, a escola registrou um aumento de 500% nas matrículas e zerou os casos de vandalismo desde 2021. Hoje, oferece uma variedade de atividades extracurriculares, como esportes, teatro, dança e patinação artística, além de 21 projetos liderados pelos próprios alunos voltados à valorização humana e à transformação social. O impacto positivo fez com que mais de 20 escolas da região passassem a adotar práticas inspiradas na EE Parque dos Sonhos.
Superação de adversidades: Escola Municipal de Ensino Fundamental Saint-Hilaire, de Porto Alegre (RS)
A escola é uma das 10 finalistas na categoria graças ao projeto “Em Busca dos Jardins”, que visa romper tabus associados à violência contra meninas e à pobreza menstrual. O projeto também busca combater as altas taxas de violência sexual na região da Vila Panorama, onde a escola está localizada.
O impacto foi significativo: mais de 300 denúncias de violência sexual foram feitas por crianças em 2024, e os estudantes produziram livros e materiais pedagógicos para ajudar outras escolas a abordar o tema. A escola também criou kits de saúde menstrual com absorventes sustentáveis e promoveu a primeira publicação infantil brasileira sobre o assunto. O projeto já é reconhecido por órgãos oficiais e tem inspirado meninas a sonhar com futuros profissionais como advogadas e professoras, ampliando o alcance da iniciativa em outras comunidades vulneráveis.
Colaboração comunitária: Escola COC São Luís, em São Luís (MA)
A escola independente localizada na capital do Maranhão implementou um modelo de ensino inovador que integra o projeto global Educa2030 ao currículo, com foco em alfabetização digital, inteligência artificial (IA) e STEAM. A iniciativa busca reduzir a exclusão digital, preparar os alunos para o mercado de trabalho tecnológico e promover transformação social em uma região com altos índices de pobreza e violência. Os próprios estudantes lideram os projetos, criando conteúdos e ministrando aulas para alunos de escolas públicas, em um processo colaborativo que envolve também professores e famílias.
Com o projeto, o desempenho acadêmico da escola subiu 30%, mais de 5 mil alunos da rede pública foram capacitados em IA, e mulheres da comunidade participaram de programas de empreendedorismo. O projeto também alcançou reconhecimento nacional e internacional, sendo elogiado por órgãos como a Unesco e o Unicef. O governo do Maranhão estuda adotar o currículo em toda a rede pública, ampliando os benefícios para milhões de estudantes.
Apoio a vidas saudáveis: Colégio Sesi da Indústria Portão, de Curitiba (PR)
O projeto “Momento com a Nutri”, desenvolvido pelo colégio, visa transformar a relação das crianças com a alimentação desde a educação infantil. A iniciativa, que vai da horta até a cozinha, busca estimular a curiosidade e o prazer de comer de forma natural e sem imposições. Em quatro etapas, os alunos plantam, colhem, exploram os alimentos de forma sensorial e, por fim, preparam receitas saudáveis, criando um ambiente de aprendizagem lúdico e envolvente.
Cerca de 90% das crianças passaram a experimentar alimentos que antes rejeitavam, e os pais relatam maior consumo de frutas e vegetais em casa. O projeto também tem promovido maior trabalho em equipe na sala de aula e conscientização sobre o ciclo dos alimentos e o desperdício. A procura pela escola aumentou, e outras três unidades do Sesi já adotaram o programa, que agora deve ser expandido para o ensino fundamental.
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